5. LET'S CELEBRATE ! 3

Les marqueurs de temps du présent simple:

Complète ces questions:

12. DO ou DOESN'T? Classe ces éléments:

13. Do or does ?  click here

14. Remets les mots dans l'ordre  click here

15. Mets à la forme interrogative  click here

Conjugaison:

9. Conjugue les verbes à la forme BE +V-ING (continu):

Les verbes d'états (contrairement aux verbes d'action, ne peuvent pas être utilisés à la forme BE + V-ING):

1. Associe les images aux actions:

2. Action verbs - Attrape les image et mets-les dans les cartons (1) click here

5. Action verbs - Money drop (misez +/-)  click here

2. Présent simple ou BE +V-ING (continu)? Classe ces expressions en cliquant sur les boites:

3. Reconstitue les phrases   click here

4. Présent simple ou BE +V-ING (continu) ?

5. Présent simple ou BE +V-ING (continu)?

6. Ecrire la forme correcte du verbe  click here

7. Réponds aux questions et lance le dé  click here

8. Traduis ces phrases à l'aide des mots proposés (NEXT ACTIVITY pour passer à la question suivante) click here

4. Put the words in the correct order  click here

It's not a British holiday - She's leaving tomorrow evening

1. He always eats turkey for Thanksgiving.

2. His sister is living away from home. 

3. He’s very fond of pumpkin pie.

4. Are these presents for me?

Christine is eating sixteen pieces of Swiss cheese with her tea and biscuits.

• Evaluation 1 (grammaire) : le présent simple et le présent be + V-ING - le présent be + V-ING à valeur de prévision + orthographe : savoir mettre les majuscules
• Evaluation 2 (vocabulaire)  : les célébrations et fêtes calendaires (noms, dates, activités) + compréhension écrite
• Evaluation 3 : compréhension orale